λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°

심리학

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성취동기이둠(Achievement Motivation Theory) μ„±μ·¨λ™κΈ°λΌλŠ” κ°œλ…μ€ μ›λž˜ 머레이(Murray, 1938)κ°€ 개인의 성격을 νŒλ‹¨ν•˜κΈ° μœ„ν•œ λ°©μ•ˆμœΌλ‘œ μ‚¬νšŒμ  μš•κ΅¬λ₯Ό μ—°κ΅¬ν•˜λ©΄μ„œ μ„±μ·¨μš•κ΅¬λΌλŠ” κ°œλ…μ„ μ œμ‹œν•œ κ²ƒμ—μ„œ μ‹œμž‘λ˜μ—ˆλ‹€. 이 λ¨Έλ ˆμ΄λŠ” μš•κ΅¬λ₯Ό μΈ‘μ •ν•˜κΈ° μœ„ν•œ νˆ¬μ‚¬μ  츑정기법인 μ£Όμ œν†΅κ°κ²€μ‚¬(Thematic Apperception Test: TAT)λ₯Ό κ°œλ°œν•˜μ—¬ 연ꡬ에 μ‚¬μš©ν•˜μ˜€λ‹€  TAT의 κΈ°λ³Έ κ°€μ •μ€ μ• λ§€ν•œ μžκ·Ήμ— λŒ€ν•œ κ³΅μƒμ  λ°˜μ‘을 ν•˜λŠ” μƒν™©μ—μ„œ κ°œμΈμ€ μžμ‹ μ˜ λ‚΄λΆ€μ— μžˆλŠ” μ ‘κ·Ό- νšŒν”Ό κ²½ν–₯성을 λ¬΄μ˜μ‹μ μœΌλ‘œ νˆ¬μ‚¬ν•  κ²ƒμ΄κ³ , κ²°κ³Όμ μœΌλ‘œ μ„±μ·¨λ™κΈ°λŠ” ν‰κ°€κ°€ μš”κ΅¬λ˜λŠ” μž₯λ©΄μ—μ„œ μ„±μ·¨λ₯Ό κ°•μ‘°ν•˜λŠ” μ΄μ•ΌκΈ° μ£Όμ œλ‘œλΆ€ν„° μΆ”λ‘ ν•  μˆ˜ μžˆλ‹€λŠ” κ²ƒμ΄λ‹€. μ„±μ·¨λ™κΈ°μ΄λ‘ μ€ λ§€ν΄λ¦¬λŸ°λ“œμ™€ λ™λ£Œ(MaClelland, Atkinson, Clark, & Lowell, 1953)의 μ—° κ΅¬μ—μ„œ μ‹œμž‘λ˜μ—ˆλ‹€κ³ ..
μΈμ§€μ£Όμ˜ 및 μ‚¬νšŒμΈμ§€ 초기의 동기 κ°œλ…λ“€ 즉, 좔동, 각성, 항상성은 생물학과 생리학에 기초λ₯Ό 두고 μžˆλ‹€. ν˜„λŒ€μ— 동기 연ꡬ도 생물학, 생리학, μ‚¬νšŒμƒλ¬Όν•™μ˜ 연ꡬ듀과 λ°€μ ‘ν•œ 관계가 μžˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 1970λ…„λŒ€ 3 기에 μ‹¬λ¦¬ν•™μ˜ μ‚¬μ‘°λŠ” 단연코 μΈμ§€μ μœΌλ‘œ μ „ν™˜λ˜μ—ˆλ‹€(Gardner, 1985; Segal & Lachman. 1972). 역사적 흐름은 인지적 혁λͺ…μœΌλ‘œ 뢈리게 λ˜μ—ˆλ‹€. μ—°κ΅¬μžλ“€μ΄ ν–‰λ™μ˜ 일차적인 μ›μΈμœΌλ‘œ 사고, 신념 및 νŒλ‹¨μ˜ νž˜μ— μ΄ˆμ μ„ λ‘λŠ” μ‹œλŒ€μ˜€λ‹€.인지적 혁λͺ…은 μ‹€μ§ˆμ μœΌλ‘œ λͺ¨λ“  심리학에 ν˜λŸ¬λ“€μ–΄κ°„ 것과 λ§ˆμ°¬κ°€μ§€λ‘œ 동기에도 μŠ€λ©°λ“€μ—ˆλ‹€. (D'Amato, 1974; Dember, 1974)λ¬΄λŒ€ 뒀에 μžˆμ—ˆλ˜ 사건에 λŒ€ν•œ 인지적 ν•΄μ„μ˜ λ“±κΈ°κ°œλ…λ“€μ΄ μ‹¬λ¦¬ν•™μ˜ 쀑심 λ¬΄λŒ€λ₯Ό μ°¨μ§€ν•˜κ²Œ λ˜μ—ˆλ‹€. 동기 μ—°κ΅¬μžλ“€μ€ 내적인 μ •μ‹ κ³Όμ •μ˜ ..
ν–‰λ™μ£Όμ˜ 및 μ‚¬νšŒμ  ν•™μŠ΅μ΄λ‘  κ°€) 쑰건화 이둠쑰건화이둠(conditioning (ihcory)은 μ§€λ‚œ μˆ˜μ‹­ λ…„ λ™μ•ˆ κ΄‘λ²”μœ„ν•œ μΈκ°„ν–‰λ™μ˜ ν•™μŠ΅μ„ μ„€λͺ… ν•˜λŠ” 이둠으둜 μ‹¬λ¦¬ν•™μ˜ μ£Όμš” νŒ¨λŸ¬λ‹€μž„μ˜ 자리λ₯Ό 차지해 μ™”λ‹€.쑰건화이둠은 ν˜„μƒμ„ 기본적으둜 자극과 λ°˜μ‘ κ°„μ˜ μ—°ν•©μ΄λΌλŠ” κ°œλ…μœΌλ‘œ μ„€λͺ…ν•œλ‹€. 쑰건화 μ΄λ‘ μ—μ„œλŠ” 사전에 ν•™μŠ΅λœ λ°”λžŒμ§ν•œ λ°˜μ›…μ„ μœ λ„ν•΄ λ‚Ό κ°€λŠ₯성이 높은 λ°©μ‹μœΌλ‘œ μžκ·Ήμ„ μ„ νƒν•˜ κ³  λ°°μ–Όν•˜κ³  짝 μ§“κ±°λ‚˜ μ œμ‹œν•˜λŠ” 것에 주둜 관심을 λ‘”λ‹€. 이것은 행동을 μœ λ°œμ‹œν‚€κΈ° μœ„ν•œ 쑰건 μ΄λ‚˜ ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•˜λŠ” 것과 κ΄€λ ¨λ˜μ–΄ 유인물(incentives) ν˜Ήμ€ μœ μΈμ²΄κ³„λΌλŠ” κ°œλ…μœΌλ‘œ 동기이 둠에 ν¬ν•¨λ˜κΈ°λ„ ν•˜μ˜€λ‹€. λ˜ν•œ 인간행동은 κ°•ν™”μΈμž(reinforcer)λ‚˜ λ²Œμ„ ν¬ν•¨ν•˜λŠ” μžκ·Ήμ— λŒ€ν•œ 주의 κΉŠμ€ 선택과 ν†΅μ œ λ₯Ό ν•¨μœΌλ‘œμ¨ λ°œλ‹¬, μœ μ§€, λ³€ν™”μ‹œν‚¬ 수 있으..
각성이둠 1950λ…„λŒ€μ— μΊλ‚˜λ‹€μ˜ McGill λŒ€ν•™κ΅ ν•™μƒλ“€μ€ κ·Έλƒ₯ λˆˆκ°κ³  λˆ„μ›Œ μžˆλŠ” μΌμ„ ν•˜κ³ μ„œ κ·Έ λ‹Ήμ‹œ λˆμœΌλ‘œ 20λ‹¬λŸ¬λ₯Ό λ°›μ€ μΌμ΄ μžˆμ—ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λˆμœΌλ‘œλŠ” 100λ‹¬λŸ¬λ‚˜ λ˜λŠ” ν°λˆμ΄λ‹€. μ΄ μ‹€ν—˜μ€ κ°κ° λ°•νƒˆ(sensory deprivation)을 μœ„ν•œ κ²ƒμ΄μ—ˆλ‹€. ν•™μƒλ“€μ€ κ°μž κ²©λ¦¬λœ μž₯μ†Œμ—μ„œ λˆˆμ„ κ°€λ¦¬κ³  νŒ”은 λΆ•λŒ€λ‘œ κ°κ³  κ·€μ— λ“€λ¦¬λŠ” κ²ƒμ€ μ—μ–΄μ»¨ λŒ μ•„κ°€λŠ” μ†Œλ¦¬λΏμ΄μ—ˆλ‹€. μ•„무것도 ν•  μΌ μ—†μ΄ λ†”두고 κ²¬λ”œ μˆ˜ μžˆλŠ” λ°κΉŒμ§€ κ²¬λŽŒλ³΄λΌκ³  ν•˜μ˜€λ‹€. λ§Žμ€ ν•™μƒλ“€μ€ μ²˜μŒμ—λŠ” μž μ„ κ°”μ§€λ§Œ κ·Έ ν›„ κΉ¨μ–΄λ‚œ μƒνƒœμ—μ„œ μ§€λ£¨ν•΄ν•˜κ³  λΆˆμΎŒν•΄ν•˜κΈ°λ„ ν•˜μ˜€μœΌλ©° μ‹œκ°„이 μ§€λ‚ μˆ˜λ‘ λΆˆνŽΈν•΄ν•˜μ˜€λ‹€. μ’€ λ” κ²¬λ””λ©΄ λ” λ§Žμ€ λˆλ„ λ²Œκ³  κ³Όν•™μ  λ°œκ²¬μ— κΈ°μ—¬ν•  μˆ˜ μžˆμ–΄ μŒμ—λ„ λΆˆκ΅¬ν•˜κ³  λ§Žμ€ ν•™μƒλ“€μ΄ μ²«λ‚  μ€‘λ„μ—μ„œ ν¬κΈ°ν•˜μ˜€λ‹€. μ’€ λ” μ˜€λž˜(λ©°μΉ κ°„) μžˆμ—ˆλ˜ ν•™μƒλ“€..
μΆ”λ™κ°μ†Œμ΄λ‘  λ³ΈλŠ₯을 λŒ€μ²΄ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λ§Œλ“  λ™κΈ°κ°œλ…μ€ Woodworth(1918)κ°€ μ†Œκ°œν•œ 좔동(drive)이닀. 좔동은 ν–‰λ™μ˜ κΈ°λŠ₯이 신체 μš•κ΅¬μ— κΈ°μ—¬ν•˜λŠ” 것을 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 뢄야인 κΈ°λŠ₯ 생물학(functional biology)μœΌλ‘œλΆ€ν„° μΆœν˜„ν•˜μ˜€λ‹€. 동물은 μŒμ‹κ³Ό 물의 λΆ€μ‘±κ³Ό 같은 생물학적 λΆˆκ· ν˜•μ΄ λ°œμƒν•˜λ©΄ μ‹¬λ¦¬μ μœΌλ‘œλŠ” '좔동'μ΄λΌλŠ” μš•κ΅¬κ²°ν•μ„ κ²½ν—˜ν•œλ‹€. 좔동은 먹기와 λ¬Ό λ§ˆμ‹œκΈ°μ™€ 같이 μ‹ μ²΄μ˜ μš•κ΅¬λ₯Ό μΆ©μ‘±μ‹œν‚€λŠ”λ° 도ꡬ적인 μ–΄λ–€ 행동이라도 λ™κΈ°ν™”μ‹œν‚¨λ‹€.이 μž₯μ—μ„œλŠ” κ°€μž₯ 널리 ν¬μš©λ˜λŠ” 좔동이둠 μ€‘μ˜ ν•˜λ‚˜μΈ Sigmund Freud(1915)의 좔동이둠 을 λ¨Όμ € μ‚΄νŽ΄λ³Έ ν›„, Clark Hull (1943)의 μΆ”λ™κ°μ†Œμ΄λ‘ μ„ μ†Œκ°œν•˜κ² λ‹€.  μƒλ¦¬ν•™μžλ‘œ ν›ˆλ ¨μ„ 받은 ν”„λ‘œμ΄νŠΈλŠ” λͺ¨λ“  행동이 λ™κΈ°ν™”λ˜κ³  ν–‰λ™μ˜ λͺ©μ μ€ μš•κ΅¬ 좩쑱에 κΈ°μ—¬ν•œλ‹€κ³ ..
제1μž₯ 동기 이둠 κ°€. λ³ΈλŠ₯이둠  찰슀 λ‹€μœˆ(Charles Darwin)의 μƒλ¬Όν•™μ  κ²°μ •λ‘ μ€ κ³Όν•™μ  μ‚¬κ³ μ— λ‘ κ°€μ§€ μ£Όμš”ν•œ νš¨κ³Όλ₯Ό κ°€ μ Έμ™”λ‹€. μ²«μ§Έ, κ·Έκ²ƒμ€ μƒλ¬Όν•™μ— κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ κ΄€λ„˜μΈ μ§„ν™”(evolution)λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ˜€λ‹€. κ·Έλ ‡κ²Œ λ¨μ— λ”°λΌ μƒλ¬Όν•™μ  κ²°μ •μ£Όμ˜λŠ” κ³Όν•™μ  μ‚¬κ³ μ˜ λΆ„μœ„κΈ°λ₯Ό μ •μ‹ μ μΈ λ™κΈ°κ°œλ…(즉, μ˜μ§€)μœΌλ‘œλΆ€ν„° λ²—μ–΄λ‚˜μ„œ κΈ°κ³„적이고 μœ μ „적인 κ°œλ…μ„ ν–₯ν•˜κ²Œ ν•˜μ˜€λ‹€. λ‘˜μ§Έ, λ‹€μœˆμ˜ 생물학적 κ²°μ •μ£Όμ˜λŠ” 일찍이 동기 연ꡬ에 μΉ¨νˆ¬ν•˜μ˜€λ˜ 인간-동물 이원둠을 μ’…μ‹μ‹œμΌ°λ‹€. λ°˜λ©΄μ— 동물이 ν™˜κ²½μ˜ μš”κ΅¬μ— μˆœμ‘ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œ μžμ‹ λ“€μ˜ μžμ›(즉, 동기)을 μ–΄λ–»κ²Œ μ‚¬μš©ν•˜λŠ”κ°€μ™€ 같은 λ¬ΌμŒμ„ κ°–κ²Œ ν–ˆλ‹€.초기 μ² ν•™μžλ“€μ˜ 경우, μ˜μ§€λŠ” μΈκ°„μ˜ κ³ μœ ν•œ 정신적 νž˜μ΄μ§€λ§Œ, λ™λ¬Όμ˜ 동기와 μΈκ°„μ˜ λ™κΈ°κ°„μ˜ ꡬ뢄을 μ—†μ• λŠ” 것은 λ™κΈ°ν–‰λ™μ˜ 큰 μ„€λͺ…이 λ˜λŠ” 의..
동기와 μ •μ„œ 심리학을 μΈκ°„μ˜ '마음'κ³Ό ν–‰λ™'을 μ—°κ΅¬ν•˜λŠ” ν•™λ¬Έμ΄λΌκ³  μ •μ˜ν•  λ§€ ν–‰λ™' μΈ‘면의 ν•΅μ‹¬μ€ "μ™œ?"라고 λ³Ό μˆ˜ μžˆλ‹€. μ¦‰, μΈκ°„은 μ™œ ν–‰λ™ν•˜λŠ”κ°€?', 무엇이 μΈκ°„μœΌλ‘œ ν•˜μ—¬κΈˆ ν–‰λ™ν•˜κ²Œ λ§Œλ“œλŠ” κ°€?'λŠ” μ‹¬λ¦¬ν•™μ˜ ν•΅μ‹¬ μ§ˆλ¬Έ μ€‘ ν•˜λ‚˜λ‹€. μ΄ 'μ™œ'와 λ¬΄μ—‡'에 λŒ€ν•œ μ§ˆλ¬Έμ΄ κ³§ :동기"에 λŒ€ν•œ μ§ˆλ¬Έμ΄λ‹€. λ™κΈ°μ—°κ΅¬μ—μ„œλŠ” 'μ™œ μš°λ¦¬κ°€ λ¬΄μ—‡ μΈκ°€λ₯Ό μ›ν•˜λŠ”κ°€?' κ·Έλ¦¬κ³  'μ™œ μš°λ¦¬κ°€ ν–‰λ™μ„ ν•˜λŠ”κ°€?'λ₯Ό μ„€λͺ…ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ κ°œμΈκ³Ό κ·Έκ°€ μ†ν•œ ν™˜κ²½ κ·Έλ¦¬κ³  λ¬Έν™” μ†μ— μ‘΄μž¬ν•˜λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ μ‘°κ±΄μ— κ΄€ν•΄ νƒμƒ‰ν•œλ‹€. λ™κΈ°(motive)λΌλŠ” λ‹¨μ–΄μ˜ μ–΄μ›μ€ λΌν‹΄μ–΄μ˜ movere(움직인닀)둜, λ¬΄μ—‡μ„ μ›€μ§μ΄κ²Œ ν•˜λŠ” κ²ƒ μ΄λΌλŠ” μ˜λ―Έλ‹€.  μΌλ°˜μ μœΌλ‘œ μ‹¬λ¦¬ν•™μ—μ„œ λ™κΈ°λŠ” λ‘ κ°€μ§€ μ°¨μ›μ—μ„œ μ •μ˜ν•˜λŠ”데, ν•˜λ‚˜λŠ” κ°μ„± μƒνƒœ, μ¦‰ μœ κΈ°μ²΄ μ˜ ν–‰λ™μ„ κ°€λŠ₯ν•˜κ²Œ ν•˜λŠ” μƒλ¦¬..